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Buenos hábitos sociales de 1 a 3 años | Respeto, compartir y saludo | CIDEC Desarrollo social · 1 a 3 años Buenos hábitos sociales: aprender a convivir Respeto, saludo, compartir y turnarse son aprendizajes que se construyen poco a poco, con ejemplo, paciencia y mucho acompañamiento. 💙 Un niño pequeño no nace sabiendo cómo convivir con los demás. Lo aprende viviendo, observando y compartiendo experiencias. Entre el primer y el tercer año de vida ocurren grandes cambios sociales y emocionales. El niño comienza a reconocerse como una persona independiente, descubre que existen otros niños y adultos con necesidades diferentes a las suyas y empieza, poco a poco, a desarrollar herramientas para relacionarse. En esta etapa aparecen aprendizajes que acompañarán al niño durante toda su vida: saludar, escuchar,...

Señales de alerta en el desarrollo del lenguaje | 6 meses a 1 año | CIDEC Desarrollo infantil · 6 meses a 1 año Señales de alerta en el desarrollo del lenguaje Una guía para observar, acompañar y saber cuándo pedir orientación profesional, sin miedo ni culpas. 💙 Si alguna vez te has preguntado si tu bebé está desarrollándose como debería, es normal tener dudas. Durante el primer año de vida, los bebés comienzan a construir las bases de su comunicación mucho antes de pronunciar sus primeras palabras. Una mirada, una sonrisa, un sonido, un balbuceo, un gesto o la manera en que responde cuando le hablamos son pequeñas formas de comunicarse. Por eso, cuando hablamos de posibles dificultades en el desarrollo del lenguaje entre los 6 meses y 1 año, no se trata solamente de contar palabras. ...

  Higiene bucal y caries infantil en niños de 1 a 3 años

La importancia de la estimulación temprana: de los 6 meses a los 3 años | CIDEC Desarrollo infantil · 6 meses a 3 años La importancia de la estimulación temprana Los primeros años no son una carrera por aprender más rápido. Son una oportunidad para construir las bases sobre las que cada niño podrá aprender, relacionarse, explorar y desarrollarse. 🌱 Entre los 6 meses y los 3 años, cada experiencia cuenta. Durante los primeros años de vida, el cerebro atraviesa un periodo de extraordinaria actividad. Las experiencias cotidianas —una conversación, una canción, un juego, una mirada, el movimiento, la exploración de un objeto o el acompañamiento de un adulto— participan en la construcción de las habilidades que sostendrán aprendizajes posteriores. La Organización Mundial de la Salud recomienda durante los primeros tres años de vida favorecer el cuidado sensible y receptivo y las oportunidades de aprendizaje temprano. UNICEF también desta...